Основные профессиональные образовательные программы

Информация о реализуемых уровнях образования

Среднее профессиональное образование - направлено на решение задач интеллектуального, культурного и профессионального развития человека и имеет целью подготовку квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена по всем основным направлениям общественно полезной деятельности в соответствии с потребностями общества и государства, а также удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования. К получению среднего профессионального образования допускаются лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднего общего образования. Если обучающийся по программе среднего профессионального образования имеет только основное общее образование, то одновременно с профессией он в процессе обучения осваивает и программу среднего общего образования.

 

Информация о формах обучения

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.12.2017) "Об образовании в Российской Федерации"

Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.

• Очная форма обучения;.
• Заочная форма обучения;
• Очно-заочная форма обучения.

 

Информация о нормативных сроках обучения

Нормативные сроки обучения определяются на основании Федеральных государственных образовательных стандартов по реализуемым направлениям подготовки по специальностям среднего профессионального образования.

• 1 год 10 месяцев;
• 2 года 10 месяцев;
• 3 года 10 месяцев;
• 4 года 10 месяцев.

 

Информация о сроке действия государственной аккредитации образовательной программы

Свидетельство о государственной аккредитации

Приложение к лицензии

Результаты приема 2019

 

Информация о языках, на которых осуществляется образование (обучение)

Русский язык

 

Использование электронного обучения
Использование дистанционных образовательных технологий)

Основной моделью реализации электронного обучения, внедрения дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе колледжа является blended-learning - смешанное обучение, реализуемой на платформе СДО Moodle. В смешанном обучении (blended-learning) в определенной пропорции присутствуют очные занятия и использование дистанционных технологий в организации самостоятельной работы обучающихся.

В колледже функционирует образовательный портал http://edu.ormk55.ru/, который интегрирует электронные образовательные информационные ресурсы в единую образовательную информационную среду и предоставляет к ней доступ для обеспечения качества и повышения эффективности образовательного процесса.

После процедуры авторизации в СДО Moodle каждому студенту становятся доступными следующие возможности системы:

– просмотр учебно-методических материалов учебных дисциплин и профессиональных модулей (программы курса, информации о критериях рейтинговой оценки результатов выполненных заданий, методических разработок, глоссария, учебной литературы, интерактивных презентаций и списка индивидуальных задач);

– выполнение заданий, предусматривающих текстовый ответ, отчет обучающегося вне MOODLE или пересылку преподавателю файла с отсканированными материалами решенных упражнений;

– проверка личных знаний путем прохождения тематического компьютерного тестирования в обучающем и контрольном режимах;

– просмотр различных сообщений, списка предстоящих событий и журнала оценок;

– заполнение рабочей тетради, участие в дистанционных опросах, форумах и др.

Преподаватель в свою очередь обладает правами на создание всевозможных ресурсов и элементов курса, предусмотренных в системе MOODLE, ограничение времени доступности студентам учебных фрагментов, внесение коррективов в записи обучающихся, выставление оценок и написание отзывов на их работы, организацию форума, онлайн-консультаций и др.

Реализация в колледже модели смешанного обучения на основе СДО Moodle, позволяет педагогу выстроить гибкий персонализированный процесс обучения с учётом индивидуальных особенностей обучающихся, организуя интерактивное взаимодействие, как в очном обучении, так и применяя дистанционные технологии в организации самостоятельной работы обучающихся. Такой способ организации учебного процесса обеспечивает реализацию требований Федеральных государственных образовательных стандартов СПО.

 

Программы подготовки специалистов среднего звена

 

Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии

Численность обучающихся по результатам образовательных программ за счет бюджетных ассигнований субъекта РФ 2019-2020 учебный год.

Международное сотрудничество по вопросам образования и науки

Соглашение о сотрудничестве